Читательский дневник стихотворения Есенина «Бабушкины сказки» можно использовать, чтобы вспомнить краткое содержание истории о детстве и настоящих детских забавах. Анализ произведения поможет составить план и написать отзыв, определить какая основная мысль и жанр.
- Есенин «Бабушкины сказки» читательский дневник (анализ)
- Главная мысль стихотворения «Бабушкины сказки»
- «Бабушкины сказки» главные герои
- План стихотворения «Бабушкины сказки»
- Чему учит стихотворение «Бабушкины сказки»?
- Есенин «Бабушкины сказки» отзыв
- Пословицы к стихотворению «Бабушкины сказки»
- «Бабушкины сказки» с редства выразительности:
- «Бабушкины сказки» краткое содержание для читательского дневника
Есенин «Бабушкины сказки» читательский дневник (анализ)
Автор – Сергей Есенин
Год написания — 1915
Сколько страниц — 1
Жанр: стихотворение
Тема — любовь бабушки
Главная мысль стихотворения «Бабушкины сказки»
Любая бабушка любит свиох внуков безгранично. И все детские воспоминания будут жить в нашем сердце.
Стиль — реализм
Размер стихотворения — четырехстопный ямб.
Рифмовка — перекрестная.
«Бабушкины сказки» главные герои
- Бабушка – мудрая женщина, которая сильно любит своих внуков и знает большое количество чудесных сказок.
- Дети – шумные ребятишки, которые любят весело проводить время, играть на улице, слушать сказки и кататься на салазках.
План стихотворения «Бабушкины сказки»
- Зимний вечер.
- Дети бегут домой.
- Сказка от бабушки.
- Скоро полночь.
- Мама зовет спать.
- Дети игнорируют.
- Сказка закончилась.
- Дети просят еще.
- Бабушка соглашается.
Чему учит стихотворение «Бабушкины сказки»?
Стихотворение учит развивать воображение и фантазию ребенка, мечтать. Оно доказывает, что детство каждого малыша должно быть беззаботным и веселым.
Есенин «Бабушкины сказки» отзыв
Стихотворение переносит читателя в детство, где для каждого из нас бабушка является прекрасной волшебницей, которая рассказывает сказки и безумно любит своих внуков. Именно через сказки она передает свою любовь.
Пословицы к стихотворению «Бабушкины сказки»
- Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
- Детство время золотое.
- У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.
- Для внука дедушка – ум, а бабушка – душа.
«Бабушкины сказки» средства выразительности:
- Эпитеты: зимний вечер, разухабистой гурьбой.
- Метафоры: гурьбой, в два рядка.
- Олицетворения: время к полночи идет.
- Гипербола: еле дышим.
- Повтор: «говори да говори».
- Риторический вопрос: Но а как теперь уж спать, Что ж сидеть-то до зари?
«Бабушкины сказки» краткое содержание для читательского дневника
- После активных игр и катаний на салазках дети бегут домой.
- Внуки уселись вокруг бабушки, чтобы послушать ее сказки.
- Детям очень нравится бабушкина сказка про Ивана-дурака и они делают вид, что не слышат маму, которая зовет их спать.
- Уже скоро полночь, а маме все не удается уложить ребят.
- Дети просят продолжить сказку и бабушка соглашается.
Краткий пересказ
Одного зимнего вечера уставшие от игр на улице дети возвращаются домой. Они быстро бросают салазки и усаживаются слушать бабушкину сказку про Ивана-дурака. Детям очень интересно и хорошо. Вот уже приближается полночь и мама зовет детей спать. Но они делают вид, что не слышат ее и просят бабушку рассказать еще сказку. И бабушке пришлось согласиться дабы не сидеть просто так до зари.
«Бабушкины сказки» читать полностью
В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана-дурака.
И сидим мы, еле дышим.
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.
Сказки все. Пора в постели…
Но, а как теперь уж спать?
И опять мы загалдели,
Начинаем приставать.
Скажет бабушка несмело:
«Что ж сидеть-то до зари?»
Ну, а нам какое дело, —
Говори да говори.
