Читательский дневник рассказа Носова «Дружок» и краткое содержание поможет вспомнить, кто главные герои и их характеристика, какая главная мысль. Анализ произведения поможет написать отзыв и составить план.
Носов «Дружок» читательский дневник
Автор — Николай Носов
Жанр — рассказ
Год написания — 1949
Тема — любовь к животным и ответственное отношение к ним.
Главная мысль рассказа «Дружок»: Друга в беде бросать нельзя. Дружок попал в беду — потерялся и ребята его нашли и вернули.
Главные герои рассказа «Дружок»: два друга Коля и Мишка, щенок Дружок, тетя Наташа, мама Мишки, Леночка, учительница..
План рассказа «Дружок»
- Каникулы на даче
- Дианка и щенки;
- Чемодан;
- Концерт в поезде
- Чемоданы перепутали!
- Расклейка объявлений.
- Новая учительница;
- Дружок нашёлся
Краткое содержание рассказа Н.Носова «Дружок» для читательского дневника в 5-6 предложений:
Чему учит рассказ «Дружок»?
Рассказ учит быть ответственными, любить своих друзей, заботится о животных.
Пословицы к рассказу «Дружок»
- Верный друг лучше сотни слуг
- Нет друга — ищи. нашел — береги.
- Цену вещи узнаешь, как потеряешь.
Отзыв о рассказе «Дружок»:
Мне понравился этот поучительный рассказ. Ребята не махнули рукой на потерявшегося щенка — они приложили все усилия, чтобы найти щенка в большом городе и их поиски увенчались успехом.
Носов «Дружок» краткое содержание
Главные герои мальчик Коля и Мишка живут летом на даче и весело проводят время. Мама уезжает, а мальчишкам не хочется возвращаться, они остаются еще на несколько дней с тетей Наташей. Собака Дианка приносит пять щенков. Тетя Наташа хочет щенков утопить. Ребята спасают щенков и находят для всех хозяев, а одного решают оставить себе. Ребята дают ему кличку Дружок.
Положив щенка в чемодан, друзья сели в поезд. Когда пришло время ехать в город, приятели просверлили в чемодане дырку и повезли щенка в город. Когда вагон наполнился пассажирами, щенок стал скулить и царапаться. Мишка и рассказчик читали стихи и песни, чтобы пассажиры не слышали звуков из чемодана. Выйдя из вагона, мальчики удивились, что в чемодане тихо, когда они его открыли, то поняли, что чемоданы перепутаны. Расклеив объявления о потерянном чемодане, мальчики стали ждать, потерявших было много, но не один не был хозяином чемодана.
Однажды их новая учительница на уроке рассказала историю про щенка в чемодане и ребята поняли, что это ее муж перепутал чемоданы. Мальчики отправились к ней домой, чтобы забрать Дружка. Дочка учительницы очень расстроилась, что щенка заберут, но мальчики пообещали привезти ей другого следующим летом.
