Читательский дневник сказки Хармса «Во-первых и во-вторых» можно использовать, чтобы вспомнить краткое содержание истории о детстве и приключениях с друзяьми. Анализ произведения поможет составить план и написать отзыв, определить какая основная мысль и жанр.
- «Во-первых и во-вторых» читательский дневник (анализ)
- Главная мысль сказки «Во-первых и во-вторых»
- «Во-первых и во-вторых» главные герои
- План сказки «Во-первых и во-вторых»
- Чему учит сказка «Во-первых и во-вторых»?
- Хармс «Во-первых и во-вторых» отзыв
- Пословицы к сказке «Во-первых и во-вторых»
- «Во-первых и во-вторых» краткое содержание для читательского дневника
«Во-первых и во-вторых» читательский дневник (анализ)
Автор – Хармс Даниил Иванович
Год написания — 1928
Сколько страниц — 1
Жанр: сказка
Главная мысль сказки «Во-первых и во-вторых»
Когда рядом настоящие друзья, то можно найти выход из любой ситуации.
«Во-первых и во-вторых» главные герои
- Мальчик – добрый, беззаботный, веселый герой, который встретил по дороге друзей.
- Петька – хороший товарищ мальчика.
- Длинный человек – добрый человек, который был хоть горячим и торопливым героем, но ленивым.
- Маленький человек – находчивый и умный, неприхотливый гражданин.
План сказки «Во-первых и во-вторых»
- Гулять с песней.
- Встреча с Петей.
- Маленький человек.
- Длинный человек.
- Дилемма с ослом.
- Решение с лодкой.
- Находка автомобиля.
- Дорога в город.
- Гостиница.
- Слон и собачка.
- Дальше с песней в путь.
Чему учит сказка «Во-первых и во-вторых»?
Автор учит, что новые друзья это прекрасно, но не стоит забывать и ценить старых. Сказка учит находить решение, которое устроит каждого в компании. Учит не отчаиваться и сохранять прекрасное отношение.
Хармс «Во-первых и во-вторых» отзыв
Это довольно необычная сказка про поющих путешественников, которые учились находить выход из любой ситуации. Товарищи никогда не унывали и пели веселые песни. В целом произведение наполнено позитивными эмоциями, легко читается и даже запоминается.
Пословицы к сказке «Во-первых и во-вторых»
- В тесноте, да не в обиде.
- Какая жизнь, такие и песни.
- Глупый киснет, умный все промыслит.
- Вместе весело шагать по просторам.
«Во-первых и во-вторых» краткое содержание для читательского дневника
- Мальчик, напевая веселую песенку, пошел гулять, взяв с собой друга Петьку.
- По дороге они встретили маленького человека, и он присоединился к мальчикам.
- Длинный человек также захотел пойти с компанией и понес ребят на руках.
- Встреча с ослом и принятие решения кто же на нем поедет.
- Переправа на другую сторону озера и находка автомобиля.
- Друзья приехали в город и остались на ночь в гостинице.
- На улице они увидели слона с собакой и вместе отправились в путь.
Краткий пересказ
Во-первых. Мальчик пошел гулять, напевая песенку.
Во-вторых. Друг Петька пошел с ним.
В-третьих. По дороге они встретили маленького человечка, ростом с ведерко. Он постоянно отставал от них, поэтому мальчики несли его на руках.
В-четвертых. Тут товарищи увидели спящего длинного человека. Он проснулся и пошел с веселыми ребятами. Но каждый его шаг был слишком великим и остальные не успевали за ним. Тогда длинный человек посадил маленького себе на плечи, а мальчика с Петей взял под мышки.
В-пятых. Им повстречался осел. После длительных решений мальчики сели на осла, маленький человек примостился на плече у длинного героя. Так они пошли дальше, напевая песенку.
В-шестых. Возле озера стояла лодка. Все сели в лодку, только ослу не нашлось места. Тогда нашлось решение: длинный человек пошел вброд, остальные поплыли, насвистывая песенки.
В-седьмых. На другом берегу они увидели автомобиль. Вновь не задача: все садятся, но лодка остается. Лодка входит с ослом, а длинный человек нет. Тогда маленький человек нашел решение. Длинный сел в автомобиль, осла он положил на колени, а лодку держал над головой. Мальчики сели за руль, а маленький человек поместился на фонаре. Так и поехали с песнями.
В-восьмых. Приехала компания в город, а народ над ними смеется. Товарищи пошли в гостиницу в номер с четырьмя кроватями. Мальчики легли на своих, маленький на подушке вместился, а длинный на полу растянулся. Осел остался привязанным з дереву, а лодка с машиной рядом.
В-девятых. Утром мальчики предложили пойти дальше пешком. Но длинный не захотел, мол ноги устают. Он попросил коня. Задумались ребята, где взять коня. Как тут на улице слона ведут, а на нем маленькая собачка лает.
В-десятых. Мальчики на осла сели, длинный на слона, а маленький на собачку. Так они дальше поехали, напевая песни.
